摘要：本研究基于一致性建构原则，系统探讨了AI技术在“法语二外”课程中的赋能路径与实践效果。通过两个学期的教学实验，重点验证了AI动态反馈系统对语言精熟度的提升作用、AI学习框架对高阶认知能力的激活效果，以及自适应教学系统在实现个性化教学方面的成效。研究构建了“师-生-机-环”融合的教学创新模式，并通过定量与定性分析表明，AI融合教学显著提升了学生的语言能力、文化认知与创新思维，受到学生普遍认可。同时也强调教师主导作用及文化思辨能力的不可替代性。
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一致性建构原则；法语二外；AI赋能教学摘要：阿兰·罗伯-格里耶的叙事实验在颠覆传统文学成规的同时，也构建了一套精密的性别权力机制。本文以“凝视”、“规训”与“他者”为核心理论透镜，批判性地考察罗伯-格里耶小说中的性别政治。论文认为，其叙事中渗透的男性凝视不仅是一种欲望投射，更是一种对女性身体的规训技术，通过精确的、重复的、碎片化的描述，将女性彻底他者化为被观看、被控制的客体。这一过程在《嫉妒》中表现为隐晦的心理监控，在《窥视者》中发展为结构性的叙事暴力，最终在《纽约革命计划》中演变为一场赤裸的幻想仪式。通过剖析这一“凝视-规训-他者”的三位一体结构，本文旨在揭示罗伯-格里耶形式创新的意识形态内核，并论其叙事迷宫本质上是父权制下性别权力关系的文学隐喻。
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罗伯-格里耶；男性凝视；规训；他者；性别政治；新小说摘要：
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摘要：俄罗斯民族作为东斯拉夫人的一支，其民族共同体最终形成于11—12世纪。公元988年的罗斯受洗将东正教确立为国教，对这一新兴民族的整合进程与文化塑造产生了深远影响。在此历史背景下，《往年纪事》作为古罗斯最具典范性的编年史著作，通过系统性的历史叙事，有意识地建构起关于罗斯起源、王公世系、地理空间与宗教信仰的集体记忆。该文本不仅在俄罗斯民族的滥觞时期发挥了凝聚认同的关键作用，更为其后世民族意识的生长提供了重要的话语框架与象征基础。
关键词：
编年史，《往年纪事》，记忆之场，罗斯土地，罗斯受洗